eCity Alternativen

eCity Überblick

eCity ist ein internationales Projekt, das eine virtuelle Stadtumgebung für das Engineering von problembasiertem Lernen bereitstellt.

Die Schwierigkeit, die viele Schüler der Sekundarstufe mit mathematischen und anderen naturwissenschaftlichen Themen haben, ist in Europa ein weit verbreitetes Problem, wie mehrere international vergleichende Studien wie PISA oder TIMMS belegen. Dies hindert diese Studenten daran, einen technischen akademischen Weg wie das Ingenieurwesen einzuschlagen. Dies liegt nicht an geringeren Fähigkeiten dieser Jugendlichen, sondern vor allem an ineffektiven Unterrichtsstrategien. Man sollte nicht vergessen, dass diese Generation die "Netzgeneration" der "Digital Natives" ist: Jugendliche nehmen Informationen schnell in kürzeren Abständen auf, erwarten sofortige Antworten und Rückmeldungen und möchten aktiv lernen.

Problembasiertes Lernen (PBL) ist eine lernenzentrierte Pädagogik, in der die Schüler ihre Fähigkeit entwickeln, einen Problemlösungsprozess zu durchlaufen, der in der Regel auf realen Situationen basiert. Ingenieurwesen ist einer der Bereiche, in denen PBL eine gültige Lernalternative darstellt, und der Nutzen für Studenten des Ingenieurwesens liegt Berichten zufolge in erheblichen Verbesserungen des kritischen, lateralen und kreativen Denkens, der Fähigkeiten zur Problemlösung, der Gruppenzusammenarbeit und der Kommunikationsfähigkeiten. Auf einem konvergenten Weg können Spiele und Simulationen zum Lernen instanziiert werden, da sie mentale und physische Stimulation beinhalten und praktische Fähigkeiten entwickeln - sie zwingen den Spieler, zu entscheiden, zu wählen, Prioritäten zu definieren, Probleme zu lösen usw.

Das Hauptziel des eCity - Projekts besteht darin, eine pädagogische Methodik zu entwerfen, zu entwickeln und zu validieren, die von einer kollaborativen Online - Stadtentwicklungssimulationsmaschine (ähnlich der SimCity ), das die Integration und kontinuierliche Ausbeutung von problembasiertem Lernen in Ingenieurschulen anregt, aber gleichzeitig das Interesse an Ingenieurwissenschaften für Schüler der Sekundarstufe fördert.

Mehr anzeigen