Alternative a eCity

eCity Panoramica

eCity è un progetto internazionale che fornisce un ambiente urbano virtuale per la progettazione di apprendimento basato sui problemi.

La difficoltà che molti studenti dell'istruzione secondaria hanno con la matematica e altri argomenti scientifici è un problema diffuso in Europa, come dimostrato da numerosi studi comparativi internazionali come PISA o TIMMS. Ciò impedisce a questi studenti di seguire un percorso accademico tecnico come l'ingegneria. Ciò non è dovuto a minori competenze da parte di questi giovani, ma principalmente a strategie di insegnamento inefficaci. Non bisogna dimenticare che questa generazione è la "generazione netta" di "nativi digitali": i giovani assorbono rapidamente le informazioni in blocchi più brevi, si aspettano risposte e feedback immediati e vogliono essere attivi nel loro apprendimento.

Problem-Based Learning (PBL) è una pedagogia centrata sullo studente in cui gli studenti sviluppano la loro capacità di passare attraverso un processo di risoluzione dei problemi, di solito basato su situazioni di vita reale. L'ingegneria è una delle aree in cui PBL è una valida alternativa di apprendimento e, secondo quanto riferito, i benefici per gli studenti di ingegneria sono notevoli miglioramenti nel pensiero critico, laterale e creativo, capacità di problem solving, collaborazione di gruppo e abilità comunicative. In un percorso convergente, i giochi e le simulazioni possono essere istanziati per l'apprendimento poiché coinvolgono la stimolazione mentale e fisica e sviluppano abilità pratiche - costringono il giocatore a decidere, scegliere, definire priorità, risolvere problemi, ecc.

L'obiettivo principale del progetto eCity è progettare, sviluppare e validare una metodologia pedagogica, supportata da un motore di simulazione online, collaborativo e di sviluppo urbano (simile a SimCity) che stimola l'integrazione e lo sfruttamento continuo dell'apprendimento basato sui problemi nelle scuole di ingegneria ma, allo stesso tempo, promuove l'interesse per l'ingegneria negli studenti delle scuole secondarie.

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