eCity Alternativen

eCity Overzicht

eCity is een internationaal project dat een virtuele stadsomgeving biedt voor engineering Problem Based Learning.

De moeilijkheid die veel studenten in het voortgezet onderwijs hebben met wiskunde en andere wetenschappelijke onderwerpen is een wijdverbreid probleem in Europa, zoals blijkt uit verschillende internationale vergelijkende studies zoals PISA of TIMMS. Dit voorkomt dat deze studenten een technisch academisch pad volgen, zoals engineering. Dit komt niet door minder vaardigheden van deze jongeren, maar vooral door ineffectieve onderwijsstrategieën. Men moet niet vergeten dat deze generatie de "netto-generatie" van "digital natives" is: jongeren nemen informatie snel op in kortere brokken, ze verwachten onmiddellijke reacties en feedback en ze willen actief zijn in hun leerproces.

Problem-Based Learning (PBL) is een leerling-gecentreerde pedagogiek waarin studenten hun vermogen ontwikkelen om een ​​probleemoplossend proces te doorlopen, meestal gebaseerd op real-life situaties. Engineering is een van de gebieden waarop PBL een geldig leeralternatief is en naar verluidt zijn de voordelen voor engineeringstudenten aanzienlijke verbeteringen in kritisch, lateraal en creatief denken, probleemoplossende vaardigheden, groepssamenwerking en communicatieve vaardigheden. Op een convergente weg kunnen games en simulaties worden gestart om te leren, omdat ze mentale en fysieke stimulatie inhouden en praktische vaardigheden ontwikkelen - ze dwingen de speler om te beslissen, te kiezen, prioriteiten te definiëren, problemen op te lossen, enz.

Het hoofddoel van het eCity-project is het ontwerpen, ontwikkelen en valideren van een pedagogische methodologie, ondersteund door een online, op samenwerking gebaseerde, simulatie-engine voor stadsontwikkeling (vergelijkbaar met SimCity) dat de integratie en voortdurende exploitatie van probleemgestuurd onderwijs in technische scholen stimuleert, maar tegelijkertijd de interesse in techniek bij middelbare scholieren bevordert.

Meer tonen